L'écriture collaborative

L'écriture collaborative est l'écriture d'un même document par plusieurs personnes. Cela va plus loin que la simple juxtaposition des contributions de chacun comme cela a pu être le cas pour l'encyclopédie de Diderot et d'Alembert. Les différents auteurs doivent être amenés à écrire des choses qu'ils n'auraient pas eu l'idée d'écrire sans les contributions des autres. Lorsque les auteurs écrivent en même temps sur le document on parle d'écriture synchrone. Lorsqu'ils écrivent à des temps différents on parle d'écriture asynchrone.

• Champ lexical à partir d'un mot choisi par l'élève

• Affiche collective sur le vocabulaire des émotions à partir de plusieurs nuages de mots

• Diaporama rassemblant des résumés de contes sous forme de nuages de mots

• Représentations préalables des élèves sur une notion donnée

• Mots retenus suite à une séance

• Mots pas compris dans un texte

• 8 pistes d'utilisation du mur collaboratif en classe

• 6 pistes d'utilisation supplémentaire

• Encore 11 pistes d'utilisation

• Présentation de métropoles réalisées par les élèves selon un modèle défini par le professeur : New York, Londres et Mombai.

• "Magazine" numérique et le témoignage du professeur

• Présentation de la société française lors d'une échange entre une classe française et une classe égyptienne

• Expressions d'opinions à l'écrit en anglais

• Recherche d'informations collective sur un thème donné

• Rassemblement de fichiers audios/de tutoriels vidéo produits par les élèves

Lorsque vous utilisez un outil d'écriture collaborative synchrone cela peut nécessiter que tous les participants se rendent à la même adresse URL. Pour éviter que chacun n'ait à taper une adresse longue et que cela n'engendre perte de temps et/ou fautes de frappes il y a deux possibilités :

• raccourcir le lien

• créer un QR code